家庭小游戏二人
家庭小游戏二人，益智小游戏不仅能教会孩子们理解/遵照规则，开发智力，也能加强与父母语孩子的亲子互动，使彼此相互理解，明白对方的感受、需求和想法。下面分享家庭小游戏二人。
家庭小游戏二人1
声音大合集
游戏目的：通过识别不同的声音，提升孩子的听觉注意力，让孩子更专注于当下，观察周围，感受宁静
游戏时间：10分钟左右
游戏规则：
1.和孩子一起放松地坐在沙发或地毯上，仔细地倾听周围的声音（在安静的环境中可以闭上眼睛）
2.家庭成员可以轮流讲述自己听到的声音，例如“我听到了外面刮风的声音”“我听到了自己呼吸的声音”“我听到了厨房切菜的声音”等等
3.可以设置自然界的声音、人为声音等区分环节，也可进行噪音和友好声音的听辨
游戏变形：
1.家长和孩子可以轮流猜测，一位成员闭上眼睛，其他成员可以敲打、碰撞、刮擦小物件，来让别人猜测
2.可以在下楼等待做核酸检测的时候进行这个游戏，倾听大自然的声音，练习开放的觉察
开动小火车
游戏目的：通过口、耳、心的'并用，让注意力高度集中，同时也锻炼思维的快速反应能力
游戏时间：10分钟左右
游戏规则：
1.家庭成员围坐一圈，每人选定一个自己喜欢的城市火车站名，如爸爸选“上海站”、妈妈选“北京站”、孩子选“重庆站”
2.轮到的人需要拍一次手，同时报站名，如爸爸拍手喊“上海的火车就要开了”，其余的人齐声问“往哪儿开？”爸爸回答“往北京开”，随后选定“北京站”的妈妈要马上拍手并紧接着说出“北京的火车就要开了”……火车往哪儿开，选定那个地名的人就要拍手并说出火车开往的下一站
3.“火车”可以逐渐提速，开得越快越好，中间不要有间歇
游戏变形：
1.全家人也可以一起玩“词语”或“成语”火车开动的游戏，也即词语/成语接龙，后一人以前一人说的词语/成语的最后一个字组词，如白色—色彩—彩虹
2.可以选择家里一处较为开阔的地方，将游戏参与者的眼睛蒙起来，用脚尖接脚跟的方式走往规定的地方，看谁能顺利将火车又快有准地开到终点。若将火车开脱轨，就要接受相应的惩罚，可以是才艺表演，也可以是家务劳动。
情绪大升级
游戏目的：通过表演不同的情绪，感受情绪的不同程度，释放情绪，缓解压力
游戏时间：15分钟左右
游戏规则：
1.家长可以向孩子介绍五种常用情绪，例如厌恶、害怕、快乐、悲伤、生气
2.使用猜拳或者抽签等方式，选出第一个“情绪表演者”
3.由“情绪表演者”选择其中的一个情绪，例如快乐，游戏参与者轮流对这个情绪进行升级。如将情绪将会分为5个等级，1级为程度较轻的快乐，5级为程度最高的快乐。轮到的人要从表情、肢体、声音上演绎不同等级的快乐程度，后面的成员要比前面的人更夸张地释放情绪，如可以捧腹大笑、一蹦三尺高等
4.根据时间，更换情绪词继续游戏
游戏变形：
1.当大家了解规则，可以集体进行情绪升级，如一位家庭成员说“5级快乐”，其他的成员都可以做这个动作，接着另一个人说“3级生气”，大家快速切换，以此类推
2.家长和孩子可以在游戏中分享，上一次感受到这样的情绪是什么时候，发生什么会让你有这样的情绪感受
家中寻宝
游戏目的：通过藏匿、寻找“宝物”的过程，锻炼孩子的方位能力，培养孩子识图、绘图能力
游戏时间：15分钟左右
游戏规则：
1.每位家庭成员选定2样家中的“宝物”，选定后先告知其他成员，然后将其悄悄藏到家中的某个地方（建议分开放到2个不同的地方）
2.将自己藏“宝物”的地方通过画画的方式表达出来，引导其他成员根据“藏宝地图”寻宝
3.每位成员在寻找过程中，可以有一次求助的机会——向“藏宝地图”绘制者提一个问题，但被提问者只能用“是”或者“不是”来回答，如问：你藏的宝物是红色的吗？回答：不是
4.在规定的时间内，看谁找得又快又准
游戏变形：
1.当所有人都熟悉游戏规则时候，可鼓励家庭成员之间两两组合，开展“家庭寻宝”小组PK大赛，一人负责看图纸，然后将“宝物”所在地告知另外一人，由另一人负责寻找
2.在游戏的下一阶段，可将根据“宝物”的大小为其标上价值，如大号“宝物”价值10枚金币，中号“宝物”价值30枚金币，小号“宝物”价值50枚金币（“宝物”越小越难找到），鼓励孩子作为最终统计者，为每个参与者统计最终“战绩”
生活的故事
游戏目的：通过创作性的方式，关注和讲述生活中的故事，允许孩子做自由的表达
游戏时间：20分钟左右
游戏规则：
1.准备一张白纸、一些蜡笔、黏土等材料，如果条件允许，也可以使用树叶、花瓣等材料
2.告诉孩子，在这张纸上，可以创作和我们生活相关的故事
3.可以用准备的材料以“我所期望的生活”“疫情后的生活”“我的暑假生活”为主题进行创作
4.创作完成之后，轮流分享自己的生活故事
游戏变形：
1.如果孩子不希望画生活中的内容，也鼓励孩子创作其他的主题，甚至是异想天开的内容
2.可以取一张比较大的纸，做成绘画生活日历，每一天都可以在当天的区域添上一些内容，可以每天固定留出一些时间，孩子放下作业，家长放下工作，共同来玩这些游戏，享受亲子时光，提升家庭的联结感
家庭小游戏二人2
家庭两人游戏大全
1、让孩子数数家里有多少人?
2、让孩子数数家里有多少小孩/大人?问问孩子是大人多，还是小孩多?然后想想其他的分类方式，再问孩子。比如：有多少人穿绿色衬衫?多少人穿蓝色袜子?多少人比你高?比你矮?
3、让孩子猜猜你脑子里想的数字，告诉他这个数字前面和后面的数字，让他猜。
4、猜猜从房间的一头到另一头需要走几步路?然后走一次，试试之前的猜测是否正确。然后再猜猜如果是跳跃、跨越、小步跳、单脚跳或其他的移动方式，会需要多少次才能从房间的一头到另一头?对假设进行验证。
5、在地上或桌上标注一段距离。然后选择一件物品，如棍子、树叶或勺子，来猜测需要多少根棍子、多少片树叶或多少个勺子才能量完这段距离。对假设进行验证，并用其他物品来重复这个游戏。
6、选择一个字或一个字母，让每个孩子说出一个由这个字或这个字母开头的词。选择其他字或字母继续这个游戏。例如选择“水”这个字，词便可以是“水瓶”或“水井”。
7、在一个平面上撒上少量面粉、沙子或灰，让孩子用手指在沙上写字。然后尝试写数字、写词和画形状。
8、让孩子猜猜你脑子里想的东西，告诉他这个东西的用途，让他猜。
9、说一个词，让孩子想出一个和它押韵的词，然后想出其它押韵的词，越多越好。
10、在杂志或报纸上找出一个图片，让孩子描述图片里发生了什么。然后让他们猜测之前发生了什么，之后会发生什么。
11、在杂志或报纸上寻找带有某字(或您选择的其他字或字母)开头的词的图片，把图片剪下来，用它们来讲故事。
12、在您家里、杂志里或报纸上寻找对称的物品。
13、在家里走一圈，让孩子告诉您每个物品名称的首个字(例如”电视”的首个字是“电”)。
14、用押韵的词编一首诗歌或歌曲。
15、尝试用押韵的句子组织一段对话。
16、让孩子指出家里所有红色的物品。用不同的颜色重复这个游戏。
17、在附近散散步，注意您周围的`声音。练习模仿这些声音。当您回家后，用声音讲一个关于您散步的故事。
18、在您的家里寻找圆形的、方形的、长方形的和三角形的物品。还能找到什么其他形状?是否有五边形?让您的孩子找出一个环形的东西，然后找出一个球形的东西。找出一个方形的东西，然后找出一个立方形的东西。
19、让孩子想一个他希望去的地方(如果你哪都能去的话，你希望去哪里?)。
让孩子描述这个地方，并讲一个关于到这个地方去的故事。
20、用手拍出一段节奏，让孩子重复。然后让孩子拍出一段节奏，您来重复。交替地由一方拍出节奏，另一方重复。
