10岁孩子亲子游戏室内
10岁孩子亲子游戏室内，人如果没有运动就没有生命，要保持旺盛的生命力就应该进行有规律的体育锻炼。在家庭中最常见也最容易开展的体育锻炼，就是父母和孩子一起进行的运动类游戏，下面来看看10岁孩子亲子游戏室内。
10岁孩子亲子游戏室内1
（一）桌面足球
适合4岁以上的孩子。
（适合年龄段，是我自己判断的，也许有出入，仅供参考）
下面这个小型的足球台，我家足足玩了三年。
足球台放在地板上，打球的双方坐在地板上玩。
无论是哥哥妹妹玩，还是我们陪着孩子玩，都非常有趣味。而且，不一定要父母让着孩子，因为孩子的小手很灵活，学起来很快。玩上没多久，淏仔就全家无敌了，谁也打不败他，得意了许久。
俩孩子上学的跆拳道馆，还有下图这样一个大的桌面足球台。
道馆的孩子们都特别喜欢玩，教练也偶尔会和他们对战。两个跆拳道教练分别挑战过淏仔，结果都是以一两分之差惜败，无奈却也守信地当着淏仔的面做了20个蹲起。
（二）超市买卖游戏
这个游戏我在我的其他文章中介绍过，非常好，这里再说一次。
这个游戏大约适合3~7岁的孩子。
把家里的玩具逐一定价，定价的金额根据孩子能接受的程度。
包括小汽车、小恐龙、小娃娃等，孩子可以参与玩具的选择，因为孩子参与游戏的环节越多，就越觉得有掌控感，越主动，越有乐趣。
价格控制方式，可参考如下：
陪着三岁的孩子玩，定价可以是1元、2元、5元、10元；陪着五岁的孩子玩，定价可以是3元、8元、12元；陪着七岁的孩子玩，定价可以是24元、55元、89元。通过这些金额的设定，相信大家就能明白游戏的难易程度控制的方式。
游戏用的`人民币可以用手写；
家里有打印机的话，也可以像我一样，在网上找到人民币图片，复制到word文档，缩小，复制，一张纸打印10张左右，然后让孩子一个一个剪下来，当作购物资金。
别觉得麻烦，小孩子都特别喜欢剪纸，剪起来的乐趣不比玩游戏小。
当然，也可以在网上买上面这样的玩具钱，直接用来和孩子玩超市游戏。
玩的时候，可以和孩子轮换当买家和卖家，或者根据孩子的意愿决定买卖双方。
注意事项：
如果家里有两个孩子，最好让两个孩子合作，同时成为一方，妈妈做另一方。
这样两个孩子更容易形成合作关系，而不是竞争关系。因为一旦竞争关系出来了，妈妈恐怕就要分出精力来当法官做调停了。
（三）抓尾巴游戏
这个游戏大家很熟悉，但是这种尾巴我是在朋友的《游戏力》线下课程中第一次看到，推荐给大家。
那次下课后，我马上在淘宝也买了6条尾巴，和孩子们闲来无事就一起玩玩。
每次我都会玩得满头大汗，跑不动了，孩子们才会放过我。
这个游戏目测适合两岁以上的孩子玩。
现在网购有点顶风作案的意思，如果担心风险，我们暂时可以用毛巾、手绢等物品，用裤子的皮筋固定在屁股后面，玩起来也很不错。
注意事项：
我们陪孩子玩游戏，是为了快乐，为了过程，而不是为了输赢的结果。这一点我们一定要明白，且不可我们自己当真了，然后把孩子赢哭了。
孩子接受失败的能力，随着年龄段不同而有差异。
一个孩子，没有能力接受连续三次的失败，你却要求他失败了也不能哭，不能不开心，否则就不陪他玩了。这对孩子来说，是非常残忍的。
因为他还没能力让自己坦然面对失败，不悲不闹。可是同时，他又特别喜欢这个游戏，这就会让孩子陷入一种痛苦的矛盾当中，甚至是自己控制不好情绪的挫败感当中。
如此一来，孩子不但承受着游戏失败的挫败感，还要承受了情绪失控的挫败感，双重的挫败感，会严重打击孩子的自信心的。
我们确实要锻炼孩子的抗挫折能力和接受失败的能力，但是我们要根据孩子情况量力而为，逐渐培养。比如玩两天让他输一次，慢慢过渡到一天输两次。
（四）脱袜子游戏
如果说上面那个游戏，玩起来动静比较大，会吵到楼下的邻居。那么，这个脱袜子游戏，则更为温和一些，吵闹程度也轻很多。
这个游戏三岁以上的孩子都可以玩，即使是大人，也能玩得不亦乐乎。
我们可以和孩子在地垫上玩，也可以在大床上玩。
如果孩子超过三四岁，能懂得边界，能控制好身体，就可以在床上玩，不用担心孩子做不好掉下去。这样的话，就不会吵到楼下。
如果孩子小，无法更好地掌握自己的身体，可以在地垫上玩。
规则就是：
每个人都穿着袜子，只要保护好自己的袜子，脱掉别人的袜子，就赢了。两只袜子都被脱掉的人，淘汰出局，直到剩下最后一个人。
注意事项：
尾巴和脱袜子游戏，类似。玩的时候可以分组，方式如下：
如果家里只有一个孩子，一个家长可以和孩子一组，另一个家长单独一组。如果家里有两个孩子，都比较小，那么一个家长带着一个孩子为一组；或者两个孩子一组，两个家长各自独立，合计三组，分别作战。如果两个孩子和一个家长玩，那么就两个孩子一组，家长单独一组。这种形式我们常玩，两个孩子后来就找到门路了，合作对战，一个在这边拖住我，另一个绕到后面脱我的袜子，我不需要让着他们，全力以赴也不一定能赢他俩。以上这些分组方式，都会让实力均衡一些。实力越均衡，乐趣越大，玩起来越尽兴。不止孩子，父母也是如此。
如果不分组，父母反复地让着孩子，让得多了，乐趣少了，父母也便越玩越没意思了。
10岁孩子亲子游戏室内2
走跑类活动
小鸡快走
游戏准备：食物标志、障碍。
游戏目的：练习蹲走，锻炼腿部力量。
适用年龄：3岁以上。
游戏玩法：
1.父母和孩子一起蹲下作小鸡。
2.父母带着孩子蹲走寻找食物，遇到障碍要蹲走绕过去。
活动解读：因为蹲走比较累，父母在游戏时可以适当让孩子休息下，另外要及时注意孩子的情况，当然对孩子的坚持也要表扬。随着孩子年龄的增加，父母可以让孩子加快蹲走的速度。
长臂人
游戏准备：长裤两条。
游戏目的：练习追逐跑，培养灵活躲闪能力。
适用年龄：4岁以上。
游戏玩法：孩子和父母各自把双手伸进长裤的腰口处为“长臂人”，喊出“长臂人来喽”后，即开始互相追逐，以裤脚碰到对方者为胜。在游戏过程中，一方“长臂人”把手放下即表示休息，另一方“长臂人”就不能再追逐。
活动解读：这里提醒各位父母，孩子对四散追逐类游戏非常喜欢，往往一玩起来就忘了疲惫，家长要注意引导，计算好活动量。运动前和孩子一起把各关节活动开，跑完不要站着不动或蹲坐下，而应放松地走一走或做一些放松的`体操，使孩子逐渐恢复到相对安静的状态。
跳跃类活动
一起跳跳跳
游戏准备：一块空地、呼啦圈、跳绳、书本若干。
游戏目的：掌握双脚并拢跳与跨跳的方法，增强孩子运动的兴趣。
适用年龄：3岁以上。
游戏玩法：
1.双脚在呼啦圈内跳进跳出，边跳边发出“扑通”的声音。
2. 将绳摆成V形，双脚从绳子一侧跳到另一侧。
3. 按照一定距离将书本立起来放置，双脚一前一后从间隔处连续跨跃。
4. 将绳摆成S形，双脚踩着绳连续蹦跳向前。
活动解读：本游戏选自《亿童情商智商课程》小班3月份课程，父母可以按照书中的方法和孩子一起游戏，还可以和孩子比赛或利用其他物品创编新的跳跃游戏。
触碰“天花板”
游戏准备：平整的场地。
游戏目的：训练孩子的弹跳能力。
适用年龄：4岁以上。
游戏玩法：
1. 妈妈伸直一只手，孩子站在妈妈这只手臂下。
2. 妈妈将手臂移高，鼓励孩子跳着用头顶到妈妈的手掌。
活动解读：伴随孩子跳跃能力的增强，妈妈的手臂可以循序渐进地提高。如果孩子跳不稳，妈妈的另一只手要随时做好保护。最后，别忘了给孩子的精彩跳跃来一个击掌，以表喝彩和鼓励。
钻爬类活动
蚂蚁搬豆
游戏准备：一筐沙包（方扁形）、一个空框、蚂蚁头饰。
游戏目的：锻炼孩子的身体协调性。
适用年龄：3岁以上。
游戏玩法：场地一端放置一筐沙包，让孩子戴上蚂蚁头饰趴在地上，把沙包放置在孩子背上，引导孩子将背上的沙包放在对面的空框里，再爬回起点。游戏可反复进行。
活动解读：孩子熟悉后，父母可与孩子一起进行，激发孩子的兴趣，也可找几个同龄孩子一起玩。
“小乌龟”找食物
游戏准备：垫子、食物标志、障碍。
游戏目的：进行手脚着地爬，发展四肢协调能力。
适用年龄：4岁以上。
游戏玩法：
1. 爸爸、孩子手脚着地作小乌龟爬。
2. 妈妈放置食物。
3. 爸爸带孩子一起躲避障碍物寻找食物。
活动解读：在游戏中提醒孩子将屁股抬高，保持正确的爬行姿势。
10岁孩子亲子游戏室内3
1.照镜子
玩法：目的是较小的幼儿反复练习说出单词。老师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿模仿摸出并说出。看谁又快又准确。
2、开火车
玩法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问"what'syourname?"，幼儿回答"mynameis~~"，之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人继续问该问题，该幼儿回答对后上车，继续开，直至成一列长火车为止。
3、五体投地
玩法：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如："putyourheadon~~""putyourhipon~~""putyourlefthandon~~"等，幼儿按指令做出动作。
4、thewindblows
玩法：幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，老师或一名幼儿充当发指令者，说"thewindblows"，其余幼儿问："blowswhat?"发指令者迅速说出二张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换位，发指令着也可以参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。
5、废墟寻宝
玩法：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。
注意事项：可配合句型"whereisthe-----?"
6、丢手帕
玩法：全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在一个人的'背后，被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个丢手帕的人。
注意事项：注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行，两个人要同个方向跑。
游戏延伸：可将手帕改为闪卡，走动的时候全体说闪卡上的单词。
7、纸箱寻宝
准备：两个大纸箱，两组同样单词闪卡
玩法：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一些撕碎的纸，将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派人出来比赛，按照教师的指示找出正确的闪卡的就得分，以此类推玩下去。
注意事项：其他同组的幼儿不能帮忙找，必须保持距离。
